Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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A Study on the Object and Significance of Lexical Education

Koo, Bonkwan

서울대학교

Korea Business Review 40No. pp.27-59 (2011)

DOI: 10.20880/kler.2011..40.27

Abstract

The purpose of this study is to investigate object and significance in Korean lexical education. The basic assumption of this study is that lexical education should be learner’s improvements of lexical competence. Learners improvements of lexical competence have something to do with improvements of learner’s mental lexicon. In chapter 2, we deal with significance in Korean lexical education. In chapter 3, we deals with relations between object of lexical education and learner’s mental lexicon. In chapter 4, we deal with aspects of lexical education in Korean education, especially object of lexical education, contents of lexical education, period or time of lexical education, methods of lexical education and so on. To explain these issues, we give careful consideration to institution of curriculum, textbooks and so on. As a consequence, we comprehend deeply the object and significance of lexical education in Korean education.

Keywords

어휘 교육어휘력머릿속 어휘부국어교육

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