Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Educational Rediscovery of Korean Classic Argumentation

Um, Hoon

청주교육대학교

Korea Business Review 46No. pp.451-477 (2013)

DOI: 10.20880/kler.2013..46.451

Abstract

This research aims to reveal the educational value of Korean classic argumentation in light of classic education. The classic argumentation in Joseon dynasty had been a communicative genre which had important function practically and educationally. But afterward from the modern times, the classic argumentation genre was dead in both practical and educational meaning. This phenomenon is worth inquiring from the viewpoint of canon shift. In the modern times of Korean history, the medieval canon had been shifted to modern canon very abruptly. In the process, the educational value of Korean classic argumentation has been denied without serious deliberation. This research inquires the process of the classic argumentation genre’s losing its status of canon and proves the incompleteness of modern canon shift. This research also discusses the meaning and potentialities of the classic argumentation. It has the value of cultural text in which students can read cultures as part of the cultural education.

Keywords

고전 논변고전 교육정전 전환문화적 텍스트문화 읽기로서의 문화 교육문화에 대한 교육

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