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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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A Study on Korean Language History Education Content Regarding Ongoing Change —Inquiry on Adjectival Variations

Choi, Soyoung

정신여자고등학교

Korea Business Review 54Vol. 3No. pp.287-314 (2019)

DOI: 10.20880/kler.2019.54.3.287

Abstract

This paper elucidated the ongoing changes observed as variations in the learner’s actual language for Korean language history education. Specifically, syntactic pattern variations in usage of conjugation were discussed. Ongoing changes have not yet been completed, so it is easy to take an interpretative view of the language education content. Learners can examine the variation that appears to be an ongoing change in their intuitive and actual language lives, identify the sociality of this change. It may also be possible to trace the history of this change and discover a basis for interpreting the change in terms of its persistence. Furthermore this investigation may be conducted in conjugation with already completed changes that exhibit similar aspects.

Keywords

문법 교육국어사 교육진행 중인 변화변이용언 활용형용사의 명령문해석적 활동탐구

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