Korea Business Review

Korea Business Review

Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
Cover
Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

Exploring the Denotational Context and the Connotational Meaning of North Korean Language Education —Focusing on comparisons with chinese language education

Choi, Hongwon

상명대학교

Korea Business Review 54Vol. 3No. pp.315-362 (2019)

DOI: 10.20880/kler.2019.54.3.315

Abstract

This study reflects on the fact that research on North Korean language education has repeatedly revealed a phenomenal difference with South Korean language education through curriculum and textbooks, and suggests a plan of integration. The purpose of this study is to investigate the denotational context and connotational meaning of North Korean language education in comparison with Chinese language education. Considering changes to education in North Korea, I examined the main characteristics of North Korean language education in comparison with Chinese language education, with the presumption that North Korea would have made important reference to Chinese language education. First, in the aspect of perspective and system, it is notable that North Korean language education has focused not only on politics but also on learning other subjects and acquiring various knowledge through instrumental recognition of language. In addition, I explored the context and meaning of the system, which is composed and designed integrally with other scopes, rather than being an independent scope of literature. Second, in the aspect of textbooks, both North Korea and China share the characteristic of direct control and intervention by presenting works and concrete standards in the curriculum documents. A common feature emphasizing ‘world literature’ is also found. Finally, in the aspect of teaching and learning, it is revealed that the level of achievement and the range of learning are presented in concrete numbers in the curriculum documents. The context and meaning that emphasized extracurricular activities are also analyzed.

Keywords

북한 국어교육중국 어문교육관점과 체계교과서교수·학습교육과정

References

  1. [1] [단행본] 국어문학 교수요강(고등중학교 4-6학년용)/교육위원회 보통교육부/교육위원회/1984/~///
  2. [2] [기타자료] 교육위원회/제1차12년제의무교육강령/교육위원회/2013/~//
  3. [3] [학술지(정기간행물)] 김영일/국어과목을 통한 문학교육/문화어학습/2017/2/28~29//
  4. [4] [학술지(정기간행물)] 리금일/자녀들의 국어학습지도에서 중요한 것은 무엇인가/문화어학습/2014/3/32~33//
  5. [5] [단행본] 국어문학 교수학습참고서(고급중학교 제1학년)/리성학/교육도서출판사/2013/~///
  6. [6] [학술지(정기간행물)] 문광일/국어교육을 강화하는 데 나서는 몇 가지 문제/문화어학습/2013/4/29~30//
  7. [7] [학술지(정기간행물)] 문광일/말하기교육을 잘하기 위하여 나서는 몇 가지 문제/문화어학습/2014/2/32~33//
  8. [8] [학술지(정기간행물)] /우월한 교육제도의 새로운 발전을 위하여/인민교육/2014/3/14~15//
  9. [9] [학술지(정기간행물)] /이렇게 세계 앞에 나선다/인민교육/2014/3/16~18//
  10. [10] [단행본] 주체사상에 기초한 문예리론/사회과학원 문학연구소/사회과학출판사/1975/~///
  11. [11] [학술지(정기간행물)] 신기화/새 세기 교육사업을 발전시켜 나가는 데서 견지하여야 할 중요 원칙/인민교육/2007/(6)/~//
  12. [12] [단행본] 국어(초급중학교 1학년용)/우인철/교육도서출판사/2013/~///
  13. [13] [단행본] 국어(초급중학교 2학년용)/우인철/교육도서출판사/2014/~///
  14. [14] [단행본] 국어교수참고서(초급중학교 1학년)/우인철/교육도서출판사/2013/~///
  15. [15] [단행본] 사회주의 교육학/집필위원회/교육도서출판사/1975/~///
  16. [16] [단행본] 국어문학(고급중학교 2학년용)/최학/교육도서출판사/2014/~///
  17. [17] [단행본] 국어교수법/해주 2사범대학/교육도서출판사/1973/~///
  18. [18] [단행본] 국어문학(고급중학교 1학년용)/황금순/교육도서출판사/2013/~///
  19. [19] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한 초급중학교의 학교문법 내용 분석/국어교육/2018/(161)/119~157/한국어교육학회/http://dx.doi.org/10.29401/KLE.161.5
  20. [20] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한의 2013 개정 국어과 교육과정 탐색/국어교육연구/2016/(62)/1~34/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2016..62.1
  21. [21] [학술지(정기간행물)] 강보선/남북한 초등학교 문법교육 내용 비교 -남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로-/우리말글/2017/72/31~65/우리말글학회/10.18628/urimal.72..201703.31
  22. [22] [학술지(정기간행물)] 강현석/국가 교육과정 대강화의 방향과 과제: 교육과정 체제의 개정을 중심으로/중등교육연구/2006/54(1)/221~252/사범대학부속중등교육연구소/
  23. [23] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정(제2015-74호)/교육부/2015/~//
  24. [24] [보고서] 통일 이후 남북한 교육 통합 방안 연구/국회도서관 입법조사실/국회도서관/1997/~/
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 권순희/남북한 초등학교 듣기말하기 교육 내용 비교 - 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 -/한국초등국어교육/2017/(63)/5~27/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2017..63.5
  26. [26] [학술지(정기간행물)] 권순희/2013년 개정 북한 국어 교과서 분석/국어교육학연구/2018/53(3)/5~47/국어교육학회/10.20880/kler.2018.53.3.5
  27. [27] [학술지(정기간행물)] 김미영/국어 교사를 위한 세계문학 교육/문학교육학/2015/(49)/9~34/한국문학교육학회/
  28. [28] [학술지(정기간행물)] 김성진/상호문화주의와 세계문학 교육/문학교육학/2015/(49)/35~58/한국문학교육학회/
  29. [29] [학술지(정기간행물)] 김양희/2012년 학제 개편 이후 북한 국어 교육의 방향성/국어교육연구/2016/(62)/89~130/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2016..62.89
  30. [30] [학술지(정기간행물)] 김윤정/남북한 중등학교 읽기 영역의 교육 내용 비교 : 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어 교육강령’을 대상으로/독서연구/2018/(48)/203~245/한국독서학회/dx.doi.org/10.17095/JRR.2018.48.7
  31. [31] [학술지(정기간행물)] 김정원/북한 초･중등 교육과정 및 교과서 정책 변화 방향/한국교육/2015/42(4)/29~55/한국교육개발원/10.22804/jke.2015.42.4.002
  32. [32] [보고서] 통일 대비 남북한 통합 교육과정 연구(I)/김진숙/한국교육과정평가원/2015/~/
  33. [33] [보고서] 통일 대비남북한 통합 교육과정 연구(II)/김진숙/한국교육과정평가원/2016/~/
  34. [34] [보고서] 통일 대비남북한 통합 교육과정 연구(III)/김진숙/한국교육과정평가원/2017/~/
  35. [35] [학술지(정기간행물)] 박기범/북한 초급중학교 국어 교과서에 나타난 북한 문학교육의 특성/한국문학논총/2019/(81)/55~89/한국문학회/10.16873/tkl.2019..81.55
  36. [36] [보고서] 교과 교육과정 국제 비교 연구—언어교육(자국어, 영어)을 중심으로/박혜영/한국교육과정평가원/2018/~/
  37. [37] [학술지(정기간행물)] 변경가/북한 고급중학교『국어문학』에 수록된 제재 양상 및 특징―김정은 시대의 2013 교육강령 및 교과서를 대상으로―/우리말연구/2019/(56)/211~239/우리말학회/http://dx.doi.org/10.35902/URM.2019.56.211
  38. [38] [학술지(정기간행물)] 서수현/중국의 어문 교육과정 분석 연구/한국초등국어교육/2015/(58)/5~31/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2015..58.5
  39. [39] [학술지(정기간행물)] 소경희/탈식민주의 관점에서 본 국내 교육과정 관련 비교교육 연구 동향: 「비교교육연구」학술지에 게재된 논문을 중심으로/비교교육연구/2017/27(4)/23~44/한국비교교육학회/http://dx.doi.org/10.20306/kces.2017.27.4.23
  40. [40] [단행본] 소련군정기 북한의 교육/신효숙/교육과학사/2003/~///
  41. [41] [보고서] 남북 통일 이후 사회 통합을 위한 교육의 역할/안기성/아산재단/1998/~/
  42. [42] [단행본] 외국의 국어 교육과정 1/우리말교육연구소/나라말/2003/~///
  43. [43] [보고서] 남북한 교육 체제 변화와 통합 전망/윤종혁/한국교육개발원/2008/~/
  44. [44] [학술지(정기간행물)] 이관규/한국․중국․미국의 국어과 교육과정 비교 연구/한글/2013/(300)/183~212/한글학회/
  45. [45] [학술지(정기간행물)] 이도영/국어 사용 영역의 변화와 발전 방향 - 교육 내용을 중심으로/국어교육연구/2012/(50)/245~268/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2012..50.245
  46. [46] [단행본] 국어교육 어떻게 할 것인가/이도영/창비교육/2014/~///국어교육에서 교육과정의 의미와 역할
  47. [47] [학술지(정기간행물)] 이문파/중국 중학교 어문 교과서의 특성과 시사점/국어교육학연구/2019/54(1)/107~140/국어교육학회/10.20880/kler.2019.54.1.107
  48. [48] [학위논문] 이복자/한국과 중국의 국어과 교육과정 비교 연구/박사/충북대학교 대학원/국어교육/2010
  49. [49] [학술지(정기간행물)] 이성영/국어과 제재 텍스트의 요건/국어교육학연구/2013/(48)/65~94/국어교육학회/10.20880/kler.2013..48.65
  50. [50] [단행본] 북한 문학교육의 이론과 실제/이영미/한국문화사/2012/~///
  51. [51] [단행본] 북한 교육 60년/이향규/교육과학사/2010/~///
  52. [52] [학위논문] 장이/한국과 중국의 중학교 국어과 교육과정 내용에 대한 연구/석사/고려대학교 대학원/국어교육학과/2012
  53. [53] [학술지(정기간행물)] 정진석/북한의 2013 개정 교육강령에 나타난 북한 문학교육의 내용 분석/국어교육연구/2018/(68)/145~174/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2018..68.145
  54. [54] [단행본] 세계문학의 구조/조영일/도서출판 b/2011/~///
  55. [55] [보고서] 김정은 시대 북한의 교육정책, 교육과정, 교과서/조정아/통일연구원/2015/~/
  56. [56] [학술지(정기간행물)] 조정아/김정은시대 북한 교육정책 방향과 중등교육과정 개편/통일정책연구/2014/23(2)/177~206/통일연구원/
  57. [57] [학술지(정기간행물)] 주재우/김정은시대의 북한 초급중학교 국어교과서 분석/독서연구/2018/(48)/133~163/한국독서학회/dx.doi.org/10.17095/JRR.2018.48.5
  58. [58] [단행본] 九年義務敎育全日制初級中學 語文敎學大綱/중화인민공화국 교육부/중화인민공화국 교육부/2000/~///
  59. [59] [단행본] 全日制語文敎育語文課程標準/중화인민공화국 교육부/중화인민공화국 교육부/2001/~///
  60. [60] [보고서] 義務敎育語文課程標準/중화인민공화국 교육부/중화인민공화국 교육부/2011/~/
  61. [61] [인터넷자원] 교육과정 및 교육 내용/http://www.moe.edu.cn/중화인민공화국 교육부/2019//2001
  62. [62] [학술지(정기간행물)] 차승주/북한의 교육문화에 영향을 준 요인 고찰/통일교육연구/2017/14/53~73//
  63. [63] [단행본] 이것이 북한교육이다/차종환/나산출판사/2009/~///
  64. [64] [학술지(정기간행물)] 최영표/사회주의 시장경제체제로서의 변화에 따른 중국 교육개혁의 추세 연구/한국교육/1997/24(2)/601~634//
  65. [65] [학술지(정기간행물)] 최영표/향후 북한교육의 변화 조망—중국교육 변화 중심 접근/통일교육연구/2002/2/84~111//
  66. [66] [보고서] 북한과 중국의 교육제도 비교 연구/최영표/한국교육개발원/1988/~/
  67. [67] [학술지(정기간행물)] 최홍원/동질성과 이질성의 길항과 통일 문학교육의 도정 － 교육과정과 교과서를 통해 본 통일 문학교육의 방향과 과제 －/문학교육학/2019/(62)/41~87/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.62.2
  68. [68] [보고서] 2018 북한 이해/통일부 통일교육원/통일부/2018/~/
  69. [69] [보고서] 북한교육 현황 및 운영 실태 분석 연구/한만길/한국교육개발원/1988/~/
  70. [70] [보고서] 북한의 경제 발전과 교육의 역할/한만길/한국교육개발원/2003/~/
  71. [71] [단행본] 북한에서는 어떻게 교육할까/한만길/우리교육/2000/~///
  72. [72] [학술지(정기간행물)] 허재영/북한 고등중학교 1학년 국어의 체제와 내용/한말연구/2002/11/347~379//
  73. [73] [보고서] 지능정보사회의 학교교육에서 교수학습 수행을 위한 교사 역할 및 역량 규명/홍선주/한국교육과정평가원/2017/~/
  74. [74] [단행본] 중국의 교육/Sonoda Shigeto/한울 아카데미/2017/~///
  75. [75] [단행본] Goethe und die Weltliteratur/Strich F.//1946/~///
  76. [76] [학술지(정기간행물)] 송윤희/세계화 개념을 통해서 본 괴테의 ＂세계문학＂ - 마르틴 발저 논쟁의 경우/독어교육/2005/33(33)/254~276/한국독어독문학교육학회/

Korea Business Review · THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION.

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved