L2 Korean Perception of eun/neun and i/ka by L1 Japanese and Chinese Learners
Oh, Ahrim
이화여자대학교
Korea Business Review 56Vol. 3No. pp.131-160 (2021)
Abstract
This study has investigated the acquisition of eun/neun and i/ka by Japanese and Chinese learners. The appropriateness of eun/neun and i/ka depends on linguistic contexts, such as particular sentence components in the sentence and prior utterance. Linguistic contexts in which eun/neun is used are genericity, givenness, and contrast. i/ka occurs in contexts such as informational focus, selecting focus, replacing focus, exclusiveness, specificity, confirmation question, rhetoric question and indefinite subject noun. Altogether, 30 L1 Japanese learners of Korean(JKs), 30 L1 Chinese learners of Korean(CKs) and 30 native speakers of Korean(NKs) participated in the study. A Likert-scale was used to review participants’ perceptions and an ANOVA was used for statistical analysis of the results. The results showed that CKs were significantly different from NKs in all of the contexts, while there were significant differences between JKs and NKs in four contexts: genericity, replacing focus, rhetorical question and indefinite subject noun. This indicates that morphological congruency of native language of the learners and target language is one variable that significantly influences second language acquisition.
Keywords
은/는이/가언어적 맥락제2언어 습득형태론적 유사성
References
- [1] [학위논문] 고석주/한국어 조사의 연구 : '-가'와 '-를'을 중심으로/박사/연세대학교 대학원/국어국문학/2001
- [2] [학술지(정기간행물)] 고석주/조사 ‘가’의 의미/國語學/2002/40/221~246/국어학회/
- [3] [학술지(정기간행물)] 고석주/학습자 말뭉치에서 조사 오류의 특징/외국어로서의 한국어교육/2002/27/543~570/언어연구교육원 한국어학당/
- [4] [학술지(정기간행물)] 김선희/조사 ‘가’의 의미와 주제/연세어문학/1983/16/28~41//
- [5] [학위논문] 金源卿/외국어로서의 한국어 교육을 위한 조사 “은/는”과 “이/가”에 대한 실험적 연구/석사/梨花女子大學校 大學院/한국학/1993
- [6] [학술지(정기간행물)] 김정숙/영어권 한국어 학습자의 조사 사용 오류 분석과 교육 방법 -‘-이/가’와 ‘-은/는’을 중심으로-/한국어교육/2002/13(1)/27~46/국제한국어교육학회/
- [7] [학술지(정기간행물)] 김지은/조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 대치오류 분석/언어과학연구/2009/(48)/1~40/언어과학회/
- [8] [학술지(정기간행물)] 김현지/초급 중국어권 한국어 학습자의 ‘-이/가’ 와 ‘-은/는’ 사용의 경향성 연구/언어와 문화/2010/6(3)/63~81/한국언어문화교육학회/10.18842/klaces.2010.6.3.004
- [9] [학술지(정기간행물)] 김호정/한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구(Ⅱ) — 조사 {이/가}와 {은/는}의 사용 양상을 중심으로/국어국문학/2010/(156)/5~41/국어국문학회/10.17291/kolali.2010..156.001
- [10] [학술지(정기간행물)] 남기심/주제어와 주어/어문학/1972/26/128~131//
- [11] [단행본] 국어 문법의 탐구 I/남기심/태학사/1996/~///
- [12] [학술지(정기간행물)] 박선희/제2언어 한국어 학습자의 조사 ‘이/가’의 실현·비실현 습득 연구/언어과학/2016/23(3)/91~110/한국언어과학회/http://dx.doi.org/10.14384/kals.2016.23.3.091
- [13] [학술지(정기간행물)] 박종호/한국어 학습자의 조사 오류 연구/새국어교육/2009/(82)/127~144/한국국어교육학회/10.15734/koed..82.200908.127
- [14] [학술지(정기간행물)] 신창순/국어의 ‘주어문제’ 연구/문법연구/1975/2/131~170//
- [15] [학위논문] 오아림/중국인 학습자와 일본인 학습자의 ‘이/가’와 ‘은/는’ 습득 연구/박사/이화여자대학교//2021
- [16] [학술지(정기간행물)] 오아림/중국인 학습자의 한국어 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 습득 연구/언어사실과 관점/2016/39/221~247/언어정보연구원/10.20988/lfp.2016.39..221
- [17] [학술지(정기간행물)] 원미진/조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 중간언어 습득 양상 연구 - 중국어권 초급 학습자를 대상으로 -/국제어문/2016/(68)/261~281/국제어문학회/
- [18] [학위논문] 이은경/한국어 학습자의 조사 사용에 나타난 오류 분석 : 한국어 학습자의 작문을 중심으로/석사/연세대학교 대학원/국어국문/2000
- [19] [단행본] 사회과학 연구를 위한 통계 방법/이종성/박영사/2000/~///
- [20] [학술지(정기간행물)] 임홍빈/국어 주제화 연구/국어연구/1972/28/3~100//
- [21] [단행본] 국어 문법의 심층/임홍빈/태학사/1998/~///
- [22] [학술지(정기간행물)] 정해권/한국어 문장의 주제와 초점 구조 습득 -‘은/는’과 ‘이/가’를 중심으로-/한국어교육/2011/22(3)/285~304/국제한국어교육학회/10.18209/iakle.2011.22.3.285
- [23] [학술지(정기간행물)] 채완/조사 ‘는’의 의미/국어학/1976/4/93~112//
- [24] [단행본] 깁고 고친 우리말본/최현배/정음사/1959/~///
- [25] [단행본] 우리말본/최현배/정음문화사/1999/~///
- [26] [단행본] 국어의 격과 조사/한국어학회/월인/1999/~///
- [27] [학술지(정기간행물)] 한송화/한국어 학습자의 보조사 ‘은/는’의 사용 양상과 오류 연구 - 언어권과 숙달도에 따른 차이를 중심으로 -/어문론총/2016/(70)/111~151/한국문학언어학회/10.22784/eomun.2016..70.111
- [28] [단행본] 국어 특수조사 신연구/홍사만/역락/2002/~///
- [29] [학술지(정기간행물)] Lee, H./Explaining Variation in Korean Case Ellipsis : Economy Versus Iconicity/Journal of East Asian Linguistics/2010/19/291~318//
- [30] [학술지(정기간행물)] Jiang, N./Morphological Congruency and the Acquisition of L2 Morphemes/Language Learning/2011/61(3)/940~967//
- [31] [학위논문] Sholeva, I. K./불가리아인 한국어 학습자의 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 습득 연구/석사/이화여자대학교//2018
- [32] [학위논문] Yang, I. S./Korean Syntax: Case Markers, Delimiters, Complementation, and Relativization/Doctoral/University of Hawaii//1972
