Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Personal Epistemology in Grammar Education

Oh Jieun

서울대학교

Korea Business Review 60Vol. 2No. pp.151-186 (2025)

DOI: 10.20880/kler.2025.60.2.151

Abstract

This study proposes a research direction of personal epistemology in grammar education. First, it examines epistemology as the theoretical foundation of personal epistemology. Second, it reviewed relevant studies and educational cases concerning personal epistemology to derive key insights into grammar education. Lastly, it explores the aims, scope, and challenges involved in developing a theoretical framework for personal epistemology within grammar education. Research on personal epistemology in grammar education is framed within the epistemology for grammar education, in relation to philosophical inquiry and instructional design.

Keywords

문법 교육개인적 인식론인식론적 발달 단계인식론적 신념인식론적 자원IB 지식론문법 교육적 인식론

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