Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

Preservice School Teachers’ Perceptions of Oral Communication Education in the Era of Artificial Intelligence

Semi Lee Kim, Ki-hoon Lee Jeong-min Han Hyo-rim

서울대학교 덕성여자고등학교 서울대학교 성균관대학교

Korea Business Review 60Vol. 3No. pp.37-67 (2025)

DOI: 10.20880/kler.2025.60.3.37

Abstract

This study explores how preservice elementary teachers perceive changes in oral communication and its educational direction in the era of artificial intelligence. A total of 28 students from a university completed open-ended surveys. Thematic analysis revealed that participants viewed human–AI interaction as a new form of communication, recognizing structural shifts, dual communication patterns, and the varied roles of AI. They emphasized the importance of maintaining human communicative traits while fostering the ability to adapt to AI. These findings suggest that communication education should balance human-centered values with technological responsiveness.

Keywords

의사소통 교육대화형 인공지능인공지능 시대예비 교사주제 분석

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