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편집인: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © 한국경영학회 발행주기: 연4회 (02월 28일, 05월 31일, 08월 31일, 11월 30일)
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최신호 60권 5호 2025

논문 정보

국어교육 질적 연구에서의 내러티브 분석 방법 탐구

박혜영

한국교육과정평가원

Korea Business Review 49권 2호 163-191 (2014)

DOI: 10.20880/kler.2014.49.2.163

초록

국어교육 방법론에 대한 연구는 연구의 내용을 정교화하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 새로운 연구 영역을 탐색하기 위한 전초로 작용한다는 점에서 국어교육의 학문적 지평 확장에 중요한 의미가 있다. 본 연구는 국어교육 질적 연구 방법론의 체계화를 위한 노력의 일환으로 내러티브 분석 유형을 알아보고 그의 실제적 적용 방안을 상호작용적 내러티브 분석법을 통해 살펴보았다. 내러티브 연구를 통해 국어교육 실천 주체인 학생과 교사의 성장 이야기를 지속적으로 생성하고 수집하여 듣는 것은 그들의 성장과 국어교육학의 성장을 함께 도모할 수 있는 중요한 방법이 될 수 있다. 이런 점에서 내러티브 분석법이 국어교육의 학문적 논리에 타당하고 전용 가능한 방법으로 활용될 필요가 있다. 내러티브 분석법의 다양화와 체계화는 궁극적으로 국어교육 실천의 다채로운 국면을 연구할 수 있도록 촉진하는 데 역할 할 수 있을 것이다.

키워드

질적 연구내러티브내러티브 분석내러티브 탐구목소리대화주제 중심 분석법상호작용적 분석법

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