초록

키워드

참고문헌

1. [1] [학술지(정기간행물)] 강보선/남북한 초등학교 문법교육 내용 비교 -남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로-/우리말글/2017/72/31~65/우리말글학회/10.18628/urimal.72..201703.31
2. [2] [단행본] 북한 소학교 3-1 국어 교과서/교육도서출판사/교육도서출판사/2014/~///
3. [3] [기타자료] 교육위원회/제1차 전반적 12년제의무교육강령(소학교)/교육위원회 주체 102(2013)년/2013/~//
4. [4] [인터넷자원] 주체문예이론/https://100.daum.net/encyclopedia/view/b19j3705n0/다음백과/2019//
5. [5] [인터넷자원] 주체사상/http://100.daum.net/encyclopedia/view/b19j3704a/다음백과/2019//
6. [6] [단행본] 작품의 주인공/리동원/문예출판사/1990/~///
7. [7] [단행본] 우화집 밑빠진 독/문영철/금성청년출판사/2014/~///
8. [8] [학술지(정기간행물)] 박보영/평화역량 강화를 위한 교육 방안의 탐색/교육사상연구/2009/23(1)/81~96/한국교육사상학회/10.17283/jkedi.2009.23.1.81
9. [9] [단행본] 은빛 반지/박찬수/평양; 금성청년출판사/2017/~///
10. [10] [단행본] 웃음의 동산/박춘선/금성청년출판사/2010/~///
11. [11] [단행본] 그림우화집 여우가 놓은 다리/변군일/문학예술출판사/2003/~///
12. [12] [학술지(정기간행물)] 서동수/북한 아동문학의 장르인식과 형상화 원리/동화와 번역/2005/(9)/87~114/동화와번역연구소/
13. [13] [단행본] 남북아동문학연구/이재철/박이정/2007/~///
14. [14] [단행본] 북한 애니메이션의 특성과 작품정보/전영선/도서출판 선인/2014/~///
15. [15] [학술지(정기간행물)] 주재우/남북한 초등학교 쓰기교육 내용 비교- 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 -/작문연구/2017/(33)/95~116/한국작문학회/10.31565/korrow.2017..33.004
16. [16] [학술지(정기간행물)] 진선희/통일국가시대 초등 국어과 제재로서일제강점기 전래동화 연구/아동청소년문학연구/2019/(25)/407~455/한국아동청소년문학학회/https://doi.org/10.24993/JKLCY.2019.12.25.407
17. [17] [학술지(정기간행물)] 진선희/남북한 국어과 교과서 전래동요수록 양상 및 공통 유형 탐색/새국어교육/2016/(109)/351~387/한국국어교육학회/10.15734/koed..109.201612.351
18. [18] [단행본] 2019 통일문제 이해/통일교육원/통일부 통일교육원/2019/~///
19. [19] [학술지(정기간행물)] 정진석/Comparison of the Reading Content of Elementary School Curricula in South Korea and North Korea: Focusing on the 2015 Revised Korean Curriculum of South Korea and the 2013 Revised Korean Curriculum of North Korea/교과교육학연구/2017/21(3)/197~205/교과교육연구소/10.24231/rici.2017.21.3.197