.jpeg)
이독성의 텍스트 질적 요인 평가 기준 개발 연구 — 정보 텍스트를 중심으로
이현주
초지고등학교
Korea Business Review 57권 3호 113-137 (2022)
초록
최근 교실 현장의 수업 시간에 활용하는 정보 텍스트의 선택 기준이 교사의 주관에 의존하고 있어, 정보 텍스트의 이독성에 영향을 주는 텍스트 질적 요인의 평가 기준을 개발하고자 하였다. 먼저 선행 연구를 검토하여 텍스트 질적 요인의 구성 요소를 목적 및 주제, 내용, 구조, 표현, 보조 자료로 설정하고, 설문 조사를 통해 이를 확인할수 있는 질문을 수집하여 21개의 평가 기준을 확보하였다. 그 후 전문가 협의를 통해 12개의 기준으로 수정하였고, 31명의 국어 교사에게 중요도 평정을 실시하여 최종 10개의 평가 기준을 개발하였다. 그동안 교사의 주관적 판단에 의존하여 텍스트를 평가했다면 이 연구를통하여 그 기준을 보다 구체화하고, 이를 통해 학생들의 수준에 맞는 텍스트를 제공하여 학생들의 읽기 능력과 태도 및 동기를 향상하는 데에 의의가 있다고 할 수 있다.
키워드
국어교육정보 텍스트이독성텍스트 질적 요인평가 기준 개발
참고문헌
- [1] [학술지(정기간행물)] 김주환/정보텍스트와 서사텍스트에 대한 고등학생들의 반응 분석/새국어교육/2014/(101)/113~139/한국국어교육학회/10.15734/koed..101.201412.113
- [2] [학술지(정기간행물)] 김해인/텍스트 난도 연구의 동향과 과제/한국어문교육/2016/(19)/193~220/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2016..19.008
- [3] [학술대회논문] 백유진/웹 기반 쓰기 평가를 위한 평가 기준 개발 연구/2021 한국어교육학회·한국화법학회 연합 학술대회 발표 논문/2021//~/
- [4] [학술지(정기간행물)] 서혁/읽기(독서) 교육 체계화를 위한 텍스트 복잡도(Text Complexity) 상세화 연구 (1) －텍스트 복잡도 연구의 비판적 고찰을 중심으로-/국어교육학연구/2011/(42)/433~460/국어교육학회/10.20880/kler.2011..42.433
- [5] [학술지(정기간행물)] 이도영/국어과 교육과정에 나타난 텍스트 유형에 대한 비판적 검토/텍스트언어학/2007/22/249~276/한국텍스트언어학회/10.22832/txtlng.2007.22..010
- [6] [학술지(정기간행물)] 이성영/초등 교과서의 이독성 비교 연구 －국어, 사회, 과학 교과서를 중심으로－/국어교육학연구/2011/(41)/169~193/국어교육학회/10.20880/kler.2011..41.169
- [7] [학술지(정기간행물)] 이순영/교사들의 텍스트 유형별 선호와 인식 연구 －‘정보 텍스트’에 대한 논의를 중심으로－/국어교육학연구/2011/(42)/499~532/국어교육학회/10.20880/kler.2011..42.499
- [8] [단행본] 독서교육론/이순영/사회평론/2015/~///
- [9] [학위논문] 이슬기/언어 정보 처리를 기반으로 한 쓰기 정의 요인의 특성 분석 및 활용 방안 연구/박사/한국교원대학교//2019
- [10] [학술지(정기간행물)] 정혜승/글 난도(difficulty) 평가를 위한 질적 방법 연구/국어교육/2010/(131)/523~549/한국어교육학회/
- [11] [학술지(정기간행물)] 정희모/대학의 의사소통 교육 진단 모형 개발/새국어교육/2014/(98)/235~256/한국국어교육학회/10.15734/koed..98.201403.235
- [12] [보고서] 교육용 텍스트의 이독성 평가 준거 개발 연구/최소영/한국교육과정평가원/2021/~/RRC 2021 - 8
- [13] [학술지(정기간행물)] 최소영/교육용 텍스트의 이독성 질적 평가 준거 개발 및 타당화 연구/국어교육/2022/(176)/1~57/한국어교육학회/10.29401/KLE.176.1
- [14] [학술지(정기간행물)] 허영주/교사 상상력의 교육과정적 함의/교육과정연구/2011/29(1)/137~163/한국교육과정학회/10.15708/kscs.29.1.201103.007
- [15] [단행본] Common Core State Standards for English Language Arts & Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects -Appendix A: Research Supporting, Key Elements of the Standards, Glossary of Key Terms/CCSSI/CCSSO & National Governors Association/2010/~///
- [16] [학술지(정기간행물)] Lawshe, C. H./A quantitative approach to content validity/Personnel Psychology/1975/28/563~575//
- [17] [단행본] Nursing research: design, statistics, and computer analysis/Waltz, C. F./F. A. Davis Company/1981/~///