Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

Poetic Education Using the Principle of Storytelling

Oh, Jeong-hun

경상대학교

Korea Business Review 51Vol. 2No. pp.251-281 (2016)

DOI: 10.20880/kler.2016.51.2.251

Abstract

Storytelling can be said to be a negotiation between lyric and epic. Besides, it’s possible to get a person (reader) to take note of the epic aspects premised in a poetic work by reconstituting the appreciation process & result of a poetic work as story telling. Although poetry belongs to the lyric form, it’s also possible for a reader to reconstitute poetry as a story on the basis of implied emotion or meanings through the constituents, such as a poetic narrator, object and circumstances, etc. Through the process of reconstituting the lyric as storytelling based on a story, students might be able to increase their understanding and appreciative power of poetic works, and to come to experience the joy of mutual communication between a student’s own experience & life and a poetic work. Accordingly, storytelling could be an effective way to revitalize literary education in that it can induce an aggressive mutual negotiation between a poetic work and a reader, and a horizontal conversation between student readers besides its aspect of reader-oriented acceptance of a poetic work.

Keywords

스토리텔링재구성이야기소통대화

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