Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

An Analysis of the Rhetorical Structure Theory Based Scoring Results for the Text Organizing Task ─ Focusing on Implications for Improving the Diagnostic Tool

Lee sun young Park, Jaehyun Yoon, Shin Won Minju Chung Park, Jonghoon

경인교육대학교 상명대학교 경기대학교 한남대학교 부산교육대학교

Korea Business Review 53Vol. 3No. pp.269-299 (2018)

DOI: 10.20880/kler.2018.53.3.269

Abstract

The current study uses a Rhetorical Structure Theory (RST) diagnostic tool on text organizing ability to automatically grade the results of sentence-arranging tasks performed by elementary school students. It further analyzes the results to identify the factors of the diagnostic tool that were affected. Our findings are summarized as follows. First, the scores of the items with nuclei were higher than those with no nuclei. Second, the correlation between content classifying and content sequencing areas was quite high, and students with low scores were found to have relatively more difficulty with content sequencing. Third, the higher the number of relations and relation types, the lower the score, and for items with the most diverse relation types, the scores between the relation types were very large. These analysis results have important implications for improving diagnostic tools on text organizing ability.

Keywords

수사구조이론(RST)내용 조직 능력진단 도구문장 배열 과제의미관계

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