Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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An Analysis of the Text Complexity of Elementary School Korean Textbooks Using Auto-Kohesion

Jisu Ryu Moongee Jeon

건국대학교 다언어다문화연구소 건국대학교

Korea Business Review 55Vol. 3No. pp.131-156 (2020)

DOI: 10.20880/kler.2020.55.3.131

Abstract

This study aims to analyze the text complexity of elementary school Korean textbooks of grades 1-6 by employing Auto-Kohesion, a Korean analysis tool, based on many linguistic and psycholinguistic measures. The results showed that text complexity gradually increased across grades by the surface-level measures (e.g., the number of sentences); however, it was not reflected by most of the other measures (i.e., cohesion measures, lexical diversity, connectives, pronouns, word frequency, modifiers). The results have pedagogical implications for the development of Korean textbooks, which aims to maximize the learning gains of Korean language learners.

Keywords

코퍼스 분석초등학교 국어교과서한국어 텍스트 분석Auto-Kohesion복잡도 분석

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