Korea Business Review

Korea Business Review

Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
Cover
Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

A Survey on Caregivers’ Perceptions and Needs Regarding Literacy Education for Lower Elementary School Students

Kwon E-En

고려대학교 한국어문교육연구소

Korea Business Review 60Vol. 3No. pp.5-36 (2025)

DOI: 10.20880/kler.2025.60.3.5

Abstract

This study investigated the perceptions and needs of 300 caregivers lower elementary students regarding literacy education. The findings are summarized as follows. Most caregivers perceived that early literacy activities should be initiated before the students enter school. There was a discrepancy between the time at which caregivers preferred to begin Hangul instruction and the timeline set by the current curriculum. More than 40% of respondents reported not engaging in reading-aloud activities with their children during the preschool years. The most common home literacy activity was workbook exercises. Caregivers reported difficulties from limited understanding of literacy development and effective methods.

Keywords

양육자초등 저학년가족 문해력초기 문해력

References

  1. [1] [학술지(정기간행물)] 강호수/'코로나19'로 변화된 일상 속, 학습격차의 확대 재생산: 경기도 학생·학부모 대상의 조사연구 사례를 중심으로/교육비평/2020/46/180~193//
  2. [2] [학술지(정기간행물)] 권이은/가족 문식성 프로그램 구성 방향 탐색: 초등 저학년 아동의 양육자 대상 프로그램을 중심으로/한국어문교육/2025/52/39~69//
  3. [3] [보고서] 2023년 주요업무 추진계획/교육부/교육부/2023/~/
  4. [4] [학술지(정기간행물)] 김남희/어머니의 문해 신념, 가정의 문해 환경, 유아의 문해 능력 간 인과적 관계/생태유아교육연구/2013/12(2)/113~133//
  5. [5] [학술지(정기간행물)] 김선남/부모의 독서지도 유형과 만족도에 관한 연구/한국출판학연구/2018/44(1)/5~38//
  6. [6] [단행본] (찬찬히 체계적·과학적으로 배우는) 읽기 & 쓰기 교육/김영숙/학지사/2017/~///
  7. [7] [학술지(정기간행물)] 김현욱/부모의 교육지원과 학생 독서량의 자기회귀 교차지연효과분석/학습자중심교과교육연구/2015/15(7)/109~123//
  8. [8] [학술지(정기간행물)] 박하연/학령 전 및 학령기 자녀를 둔 학부모의 학교준비도에 대한 인식/열린유아교육연구/2024/29(6)/389~414//
  9. [9] [학술지(정기간행물)] 백순미/가정독서환경과 자녀 독서 습관 사이의 관계 분석/중등교육연구/2014/62(1)/61~92//
  10. [10] [인터넷자원] 영유아 사교육비 실태 설문조사 결과/https://noworry.kr/policyarchive/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Mjt9&bmode=view&idx=15662495&t=board&category=726p36918L/사교육걱정없는세상/20250730/사교육걱정없는세상/20230710
  11. [11] [학술지(정기간행물)] 서유현/팬데믹 이후 유아기 문해력에 대한 유아교사 인식 연구: 개정 누리과정 적용을 중심으로/육아지원연구/2023/18(4)/5~31//
  12. [12] [학술지(정기간행물)] 심재휘/코로나19 전후 사교육 참여 격차 실태 분석: 학교급별 차이를 중심으로/교육사회학연구/2023/33(4)/185~212//
  13. [13] [학술지(정기간행물)] 엄훈/초등학교 저학년 읽기 발달 양상 연구: 해부호화 능력을 중심으로－/한국초등국어교육/2011/46/191~217//
  14. [14] [학술지(정기간행물)] 유승아/취학 첫 학기 초등학교 학생들의 이야기글 쓰기 연구/청람어문교육/2016/58/89~117//
  15. [15] [학술지(정기간행물)] 윤준채/포스트 코로나 시대에서의 기초 읽기 능력의 계발 방향/독서연구/2022/62/9~33//
  16. [16] [학술지(정기간행물)] 이경화/기초 문해력과 읽기 부진 지도/청람어문교육/2019/71/223~245//
  17. [17] [학술지(정기간행물)] 이수진/기초문해력 교육의 제도적 강화 방안 연구: 기초학력 보장 종합계획을 중심으로/독서연구/2024/73/215~242//
  18. [18] [학술지(정기간행물)] 이순영/잠재성장모형을 활용한 초등 저학년생의 쓰기 능력 발달에 대한 종단 분석/리터러시 연구/2019/10(5)/369~400//
  19. [19] [학술지(정기간행물)] 이순영/초등 자녀의 독서 실태에 대한 부모의 인식 및 지원 양상 연구/한국어문교육/2021/34/7~42//
  20. [20] [학술지(정기간행물)] 이순영/초등학생의 쓰기 능력 발달에 관한 종단연구: 잠재성장모형을 활용한 6년간의 설명글 쓰기 발달 분석/한국어문교육/2023/42/147~175//
  21. [21] [학술지(정기간행물)] 이차숙/초기 문식성 평가 방법 탐색/한국교육학연구/2007/13(1)/169~195//
  22. [22] [학술지(정기간행물)] 정평강/아동양육시설 초등학생들의 기초문해력 실태 조사/교육문제연구/2024/91/97~115//
  23. [23] [학술지(정기간행물)] 정혜승/초등학생 학부모의 문식성에 대한 인식과 문식 활동 및 자녀 지원 방식/국어교육/2014/146/275~309//
  24. [24] [학술지(정기간행물)] 정혜승/부모의 읽기 태도 및 읽기 지원 방식과 초등학생 자녀의 읽기 태도 및 자발적 읽기의 관계/독서연구/2016/40/173~212//
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 조시정/초·중·고등학생들의 월가구소득에 따른 사교육 격차 추이 분석: 코로나19 전후 비교를 중심으로/아시아교육연구/2023/24(1)/165~187//
  26. [26] [인터넷자원] 맞벌이 가구 비율/https://www.index.go.kr/unity/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=3037/통계청/20250912/지표누리 e-나라지표/
  27. [27] [학술지(정기간행물)] 천경록/기초문해력 관련 연구의 실태와 쟁점 탐구/한국초등국어교육/2021/72/257~287//
  28. [28] [학술지(정기간행물)] Adams, A. M./Characteristics of the preschool home literacy environment which predict writing skills at school/Reading and Writing/2021/34/2203~2225//
  29. [29] [학술지(정기간행물)] Brown, C. L./Family Literacy Coaching: Partnering with parents for reading success/School Community Journal/2019/29(1)/63~86//
  30. [30] [학술지(정기간행물)] Cubillos, M./A chip off the old block: do reading-motivated parents raise reading-motivated children?/Reading Research Quarterly/2023/58(4)/668~684//
  31. [31] [학술지(정기간행물)] Fikrat-Wevers S/Effects of family literacy programs on the emergent literacy skills of children from low-SES families: A meta-analysis/Review of Educational Research/2021/91(4)/577~613//
  32. [32] [인터넷자원] Words for Life/https://wordsforlife.org.uk/National Literacy Trust/20250730//

Korea Business Review · THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION.

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved